第8课：铸起共和国钢铁长城

编写时间：

使用时间：

新授章节： 筑起共和国钢铁长城

教学目标：（2）

1．知道“两

2．了解人民海军和人民空军建立的史实。

3．以人民解放军导弹部队的建功立业和发展为例，说明科技强军的重要性。

授课过程：

   1.板书            2.出示教学目标              3.出示自学提纲

导入语：（1）

    日本因为美国投放两颗原子弹而不得不投降，建国后的中国为什么要制造原子弹？除此之外，我国还在哪些方面取得成就，从而铸就共和国的钢铁长城？

第一次先学后教：（23）

1出示自学提纲：

我国为什么要制造原子弹？其方针是什么？新中国在国防建设方面所取得的一系列重大成就，并说两弹一星的名称、影响、感想。

2.自学：（4）

学生根据自学指导，认真自学课本第42----44面，完成自学提纲，教师巡视。

3.小组互学：（4）

     学生小组讨论学习，教师巡视。

4.师生互动：（12）

     教师提问并归纳，学生回答。（注意强调相关图片）

提示：

原因：我国发展核武器是为了打破核垄断，反对核威胁，较终目的是消灭核武器，保卫

      祖国的独立和安全，维护世界和平。

方针：自力更生，奋发图强。

成就：（1）1966年，导弹核武器试验成功。

         （2）1967年，中国第一颗氢弹爆炸成功。

         （3）1970年，中国第一颗人造卫星“东方红1号”顺利送入轨道。

         （4）1975年，中国成功发射第一颗返回式人造卫星。

    两弹一星名称：原子弹、导弹、人造卫星。

    影响：略。

感想：略。

5.当堂完成（2）

    学生利用2分钟时间完成记忆，教师巡视并抽查。

第二次先学后教：（15）

1.出示自学提纲：

     我国的海、陆、空三军建立时间分别是什么时间？导弹运用于军事后，组建的战略核力量是什么？有哪几部分组成？有什么影响？

2.自学（3）

     学生根据自学提纲，认真自学课本第44面到45面，完成自学提纲。教师巡视。

3.小组互动（4）

     学生小组互查互纠，教师巡视。

4.师生互动（10）

教师提问，学生回答。

提示：略。

5.当堂完成（3）

     学生利用3分钟完成记忆，教师巡视。

课堂小结：（2）

 通过本课的学习，我们了解到国防建设所取得的重大成就：“两弹一星”的研制成功和三位一体的防御力量形成。认识到我们中华民族具有强烈的爱国主义精神和创造精神，同时也要认识到我们渴盼的和平、国家统一、领土完整，只有靠我们自己的钢铁长城才有保障！

当堂训练：（2）

    教师利用课件出示习题，在4分钟内完成训练。

附件：【中学教案】北师大版八年级历史下册第二单元第8课《铸起共和国钢铁长城》

附件：【中学课件】北师大版八年级历史下册第二单元第8课《铸起共和国钢铁长城》